МБОУ СШ п. Рощинский
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя школа п. Рощинский Чаплыгинского муниципального района Липецкой области.
О школе
1967 год - построено здание начальной школы
1974 год - пристройка к начальной школе. Открытие основной школы.
1981 год - открытие средней школы.
2001 год - построено новое здание школы.
История школы
МБОУ СШ п. Рощинский расположена в историческом центре Чаплыгинского района – Раненбургской Петропавловской пустыни, основанной соратником Петра I князем А.Д. Меньшиковым. До 1967 года здание начальной школы находилось в одном из помещений монастыря.
В 1967 г. было построено новое здание, рассчитанное на начальную школу, директором которой была Плотникова Нина Ивановна. До 1974 года дети п. Рощинский для получения основного и среднего образования были вынуждены учиться в СОШ №1 и №2 г. Чаплыгина. «Дорога к знаниям» была нелегкой: добираться за 3 км до Чаплыгина приходилось на грузовике, а нередко пешком по бездорожью в любую непогоду.
Пристройка к зданию начальной школы в 1974 г. позволила открыть в селе основную школу. А в 1981 г. уже состоялся первый выпуск из средней школы п. Рощинский. До 2001 г. школа функционировала в 2 смены, т.к. количество учащихся было избыточным для здания, построенного в расчёте на основную школу.
Развитие села вызвало необходимость в современном просторном помещении, построенном в 2001 г., в котором и размещается школа сейчас.
За время существования школа сменила не только несколько зданий, но и названий.
В 1998 г. она переименована из Рощинской средней школы в Муниципальное общеобразовательное учреждение среднюю общеобразовательную школу п. Рощинский Чаплыгинского района, в 2000 г. – в Муниципальное общеобразовательное учреждение среднюю общеобразовательную школу п. Рощинский Чаплыгинского муниципального района, в 2011 г. – в Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение среднюю общеобразовательную школу п. Рощинский Чаплыгинского района.
Внешний облик МБОУ СОШ п. Рощинский, совмещение со зданием нового дома культуры с современным актовым залом, спортивным залом, помещениями для кружковой работы позволило поднять на новый уровень качество предоставляемых школой образовательных услуг. Оснащение учебного процесса новыми компьютерами, проекторами, интерактивными досками, минилабораториями для уроков химии, спортинвентарем и т.д. позволяет говорить о создании условий для качественного образования. Два школьных автобуса обеспечивают подвоз детей из близлежащих сел на занятия.
Судьба каждого живущего на земле человека побывала в руках учителя. Теплыми лучами учительского сердца согрета наша многострадальная планета. Всё светлое в этой жизни от него – бескорыстного слуги Истины, Мудрости, Добра, Братства, Мира. Уже в самые далекие времена обнаружилась закономерность, какие учителя, такое и общество. Положение с тех пор несколько изменилось. Но не изменилось его призвание – сеять разумное, доброе, вечное. Среди учителей нашей школы немалая доля бывших её учеников. Это Кондратьева Вера Ивановна – учитель начальных классов, Бугаева Валентина Александровна - учитель начальных классов, Щербакова Лидия Петровна – бывший учитель русского языка и литературы, бывший директор школы, Варламова Анна Ивановна - учитель русского языка и литературы, Зубова Надежда Егоровна – учитель математики, Густова Галина Ефимовна – учитель математики, заместитель директора по УВР.
За время существования школы сменилось несколько директоров. Постройка нового здания школы и её дальнейшее функционирование осуществлялось под руководством Горяченковой Оксаны Алексеевны, оставившей должность директора школы в связи с избранием в сентябре 2014 г. на должность главы сельского поселения. Как руководитель, владеющий образовательным менеджментом, Оксана Алексеевна сплотила стабильный, неравнодушный к результатам своего труда коллектив учителей, большую работу проделала по созданию современной инфраструктуры образовательной организации.
Образование и формы обучения
Форма обучения - очная
Программа развития
Программа развития МБОУ СОШ п. Рощинский является стратегическим документом, определяющим пути и основные направления развития школы на период с 2023 года до 2028 года в логике современной государственной образовательной политики и с учетом потенциала саморазвития образовательного учреждения.
В программе отражены тенденции развития школы, охарактеризованные главные проблемы и задачи работы педагогического и ученического коллективов, представлены меры по изменению содержания и организации образовательного процесса. Развитие школы в данный период предполагает поиск путей и создание условий для личностного роста учащегося, его подготовки к полноценному и эффективному участию в различных видах жизнедеятельности в информационном обществе.
Программа является инструментом управления развитием образовательного процесса и учреждения в целом. Она предназначена для систематизации управления развитием школы, а также разработки и реализации комплекса мер, направленных на достижение школой качества образования, адекватного запросам современного российского общества, уровню развития педагогической науки и меняющимся социально-экономическим условиям; на становление демократического уклада школы как действующей модели гражданского общества.
Для современного этапа развития общества характерно становление принципиально новых приоритетов, требований к системе образования. Важнейшим требованием является повышение качества образования. Данная проблема находит решение в концепции модернизации российского образования.
Одной из наиболее важных проблем развития современного образования в России является проблема перехода школы на новый уровень ответственности перед государством и обществом, где важную роль играют экономические интересы страны. В связи с этим модель выпускника рассматривается как личность, которая стремится к самовыражению в экономической деятельности страны. Обществу нужен новый тип характера – предприимчивый, инициативный, готовый к риску и всему новому.
В современном образовательном пространстве важен вопрос повышения качества и доступности образовательного процесса для формирования граждан, способных действовать в постоянно изменяющейся экономической среде, ориентирующихся в информационном пространстве. Возникает необходимость создания в школе единой информационной среды, выполняющей образовательные функции.
Содержание Программы развития школы является ориентиром развития на ближайшие годы. Главной задачей будет формирование такой структуры школы, которая бы удовлетворяла всех участников образовательного процесса, обеспечивала высокое качество образования в соответствии с экономическими требованиями государства.
Результатом обучения в средней общеобразовательной школе п. Рощинский должно стать овладение учащимися определенным объемом базовых знаний, приобретение навыков самообразования, высокая конкурентоспособность при поступлении в вузы. Условием осуществления этих целей являются сохранение и укрепление физического, психического и нравственного здоровья детей.
Фотографии
